游戏在教育中的价值自古以来备受重视,孔子非常强调游戏在教育中的重要性,他认为只有让学生达到乐学好学的境界,才能真正促进学生的全面和谐发展,福禄培尔、蒙台梭利、皮亚杰、布鲁纳、维果茨基和杜威等人都曾对游戏及其在教育中的应用进行过研究,无论是在正式还是在非正式教育里,他们的教学方法中都渗透了游戏的精神和形式。长期在PISA测试中处于领先地位的芬兰,游戏化学习贯穿到从幼儿园到大学的教育体系中。
近年来,游戏化学习在中国也广受重视,国务院《新一代人工智能发展规划》鼓励社会力量参与寓教于乐的游戏的开发和推广,在中国教育技术协会的指导下,教育游戏专业委员会通过主题培训、专题研讨、学术会议等活动推广游戏化学习,举办的活动得到中国教育报、中国教师报、光明网、新华网、新浪网等媒体的报道,具备一定的影响力。
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